Proiecte Europene

Utile

Proiecte Europene

PROIECTE EUROPENE IN DERULARE

„CETĂȚEAN AL EUROPEI” (ERASMUS-JMO-2026-OFET-LEARNING-EU), o inițiativă de anvergură finanțată de Uniunea Europeană prin acțiunile Jean Monnet. (2026-2029)

Suntem încântați să anunțăm debutul proiectului „CETĂȚEAN AL EUROPEI” (ERASMUS-JMO-2026-OFET-LEARNING-EU), o inițiativă de anvergură finanțată de Uniunea Europeană prin acțiunile Jean Monnet. Proiectul, cu o durată de 3 ani, este dedicat elevilor din învățământul primar (clasele a III-a și a IV-a) și își propune să aducă valorile, istoria și funcționarea Uniunii Europene mai aproape de cei mici, printr-o manieră interactivă și non-formală.

De ce „Cetățean al Europei”?

Suntem diferiți, dar aparținem aceleiași mari familii: Uniunea Europeană. Această apartenență aduce oportunități și drepturi, dar și responsabilități civice pe care copiii este bine să le înțeleagă și să le exerseze încă de la vârste mici.

Prin intermediul acestui proiect, școala noastră dezvoltă:

• un curriculum transdisciplinar modular axat pe alfabetizare europeană și cetățenie activă;

• Clubul European – o ofertă extracurriculară atractivă ce va reuni elevii dornici să descopere mai multe informații despre instituții și tradiții europene comune.

• Carta „Citizen of EUROPE!” – un produs creat de elevi. Ce vor învăța și experimenta elevii? Curriculumul este structurat în 4 module tematice: Istorie și valori europene: descoperirea părinților fondatori, a simbolurilor UE (drapel, imn, deviză, monedă) și reflecții asupra păcii și solidarității Instituții europene: simulări practice, alegeri, campanii și funcționarea „Parlamentului European al Elevilor” la nivelul clasei Viața în Uniunea Europeană: drepturile copiilor, siguranță, ecologie și călătorii pe continent Cultură și diversitate: patrimoniul lingvistic, tradiții, legende și punți culturale între copii din diferite țări.

Activitățile pun accent pe învățarea modernă prin:

• Gamificare - jocuri didactice și chestionare interactive pe platforme digitale

• Învățare bazată pe proiecte (PBL) - realizarea de broșuri, afișe tematice și postere

• Educație digitală și vizuală - explorări virtuale prin Google Earth și Google Arts & Culture, design creativ în Canva

• Evaluare orientată pe progres - fiecare elev își va construi propriul portofoliu creativ, intitulat „Pașaportul European”.

Proiectul pune un accent deosebit pe echitate și incluziune, asigurând participarea activă a tuturor copiilor, inclusiv a celor cu CES și a copiilor care provin din medii defavorizate, prin adaptarea activităților la nevoile individuale de dezvoltare.

Vă invităm să fiți alături de noi în această călătorie educațională europeană și să urmăriți activitățile elevilor noștri! Pentru mai multe detalii și noutăți, vizitați site-ul dedicat proiectului:

https://sites.google.com/view/cetateanaleuropei?usp=sharing

Echipa de proiect: Prof. Mihaela DOGĂREL Prof. Maria-Teodora Stănculete Prof. Daniela PAHOME Prof. Mihaela PETRICĂ

„Green Practices for Green Europe” (Nr. referință: 2024-2-RO01-KA210-SCH-000265127) (2025-2027)

Proiectul Erasmus+ „Green Practices for Green Europe” Pași concreți către o școală verde și sustenabilă Suntem mândri să împărtășim cu întreaga comunitate educațională experiența noastră în proiectul european de parteneriat la scară mică „Green Practices for Green Europe” (Nr. referință: 2024-2-RO01-KA210-SCH-000265127), finanțat de Uniunea Europeană prin programul Erasmus+.

De ce „Green Practices for Green Europe”?

Tranziția verde începe din sala de clasă! Misiunea principală a proiectului este de a-i ajuta pe elevi să adopte un stil de viață sustenabil, să conștientizeze importanța resurselor naturale epuizabile și să devină cetățeni activi și responsabili.

Obiectivele proiectului vizează:

• Formarea unor deprinderi ecologice de durată: colectarea selectivă și reciclarea, reducerea consumului de plastic de unică folosință și conservarea apei și energiei

• Promovarea unui stil de viață activ în aer liber, a mișcării și a transportului prietenos cu mediul (mersul pe jos sau bicicleta)

• Dezvoltarea competențelor cadrelor didactice în utilizarea metodelor active, creative și incluzive pentru educația ecologică

• Schimbul de bune practici și cooperarea interculturală între cadrele didactice și elevii din țările partenere

Metodologiile sunt transferate direct în viața de zi cu zi a școlii noastre, prin: ateliere practice de reciclare creativă și upcycling, prin care transformăm deșeurile în resurse și produse utile; campanii de conștientizare și monitorizare a resurselor (consumul de energie electrică și apă în școală și acasă); zile tematice dedicate deplasării ecologice („Walk or Bike to School”) și calculării amprentei ecologice; jocuri educative digitale și fișe interactive pentru învățarea prin cooperare și descoperire. Suntem convinși că pașii mici făcuți în fiecare zi de fiecare elev, profesor și părinte vor conduce la o comunitate mai curată, mai responsabilă și mai conectată la valorile unei Europe verzi!

PROIECTE EUROPENE IMPLEMENTATE

DENUMIRE POIECT	PERIOADA DE IMPLEMENTARE
Let”s art the Future	2016-2018
Together against Dropout	2019-2022
Everything will be fine	2019-2020
No discrimination! We are all European citizens!	2020-2021
A la recherche du pain quotidien à travers la Méditerranée	2017-2019

Site proiect

http://www.ogvo.com.tr/index.php?inpage=erasmus-5

Formular candidatură https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJ441RGIFN2PahtfL_gzyGude4lPEOIpB-a-nqN1EO-78QZQ/viewform?pli=1

Prezentarea proiectului Lets-ART-the-Future-ppt.pdf

În perioada 22-26 noiembrie 2016 a avut loc prima întâlnire de management și implementare, la școala coordonatoare ODTÜ GELIȘTIRME VAKFI OKULLARI din Ankara, Turcia.

La activitate au participat:

1. ROMANIA – 3 cadre didactice: Dogărel Mihaela, Vremăroiu Norica, Zaharia Elena

2. MACEDONIA – 3 cadre didactice

3. Bulgaria – 2 cadre didactice

4. Austria – 2 cadre didactice

Programul reuniunii a fost următorul:

Ziua 1 – prezentarea școlii coordonatoare și a școlilor partenere. Reprezentanții fiecărei școli participante au prezentat informații despre sistemul de învățământ, activitățile școlare și extrașcolare din instituțiile lor, au oferit partenerilor opinii privind importanța proiectului /parteneriatului pentru dezvoltarea școlilor lor. Au fost lansate mascota proiectului, logo-ul, afișul.

În partea a doua a zilei, au fost distribuite sarcinile și au fost planificate activitățile pentru următoarele 3 luni. Apoi, a urmat o vizită la Mausoleul Atäturk.

- Ziua 2 – În prima parte a zilei au fost împărtășite opinii, idei pe tema De ce Arta? Participanții au agreat ideea că în școlile noastre discipline ca artele (pictura, muzica) și sportul au o pondere orară insuficientă în planurile de învățământ. Ca urmare, proiectul nostru va contribui la dezvoltarea simțului estetic, formarea unor abilități artistice la copiii de vârstă școlară mică. A urmat planificarea activităților de diseminare, evaluare și monitorizare a activităților proiectului, precum și planificarea întâlnirilor proiectului.Ziua s-a încheiat cu un tur în orașul vechi.

- Ziua 3 – ultima zi a constat în observarea unor activități didactice. Profesorii participanți au luat parte la lecții de pictură, muzică, sport, jocuri tradiționale susținute de profesorii turci la clase primare. Ziua s-a încheiat cu completarea unui jurnal de impresii.

Echipa școlii noastre a prezentat activități relevante din instituția noastră, precum și un poster. Au fost înmânate partenerilor obiecte realizate de elevii școlii : semn de carte cu cusături tradiționale, tablou pictat pe tema acestui proiect, pliantul școlii.